http://barrejadis.azeau.com/ fr Thu, 20 Nov 2008 07:15:57 +0100 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss Dotclear http://barrejadis.azeau.com/post/2006/05/16/Decentraliser-le-mammouth#c4603 urn:md5:88bffc023df8c583a0d536eff22657dd Sat, 02 Feb 2008 21:30:22 +0100 oaz <p>Soit la rédaction de mon billet est ambigue, soit je n'ai pas compris votre commentaire. Je ne suggère rien d'autre que des niveaux de responsabilités intermédiaires : un responsable par niveau scolaire en est un exemple.</p> <p>Là où il peut y avoir discussion, c'est sur l'apport de ces niveaux intermédiaires en terme de liant dans l'organisation. Je ne vois pas le gain d'une responsabilité transversale (exemple : la 6ème) qui n'est qu'un modèle réduit de chef d'établissement et dont une partie du lien organisationnel est déjà remplie par les professeurs principaux. De plus, tous les efforts de ces dernières années ont porté sur de la transversalité (exemple : les TPE au lycée) avec des résultats qui semblent assez mitigés.<br />Pour le peu que je peux en voir, les lacunes sont plutôt au niveau du lien intra-disciplinaire : aucun relais local de l'inspection, des conseils d'enseignement qui servent au mieux à choisir un manuel... Et ne parlons même pas de l'articulation collège-lycée.<br />Dans la théorie, le contenu des programmes scolaires suffit à organiser le cursus complet d'un élève au sein d'une discipline donnée. Dans la pratique...</p> http://barrejadis.azeau.com/post/2006/05/16/Decentraliser-le-mammouth#c4602 urn:md5:317d0fce206935a342701a2a0f2099a9 Sat, 02 Feb 2008 10:00:26 +0100 Verel <p>Contrairement à ce que vous affirmez, la proposition de fonctionnement hiérarchique que vous faites va à l'encontre de ce qui se passe aujourd'hui dans le privé<br /> L'automobile, pour des raisons de taille de ses usines notamment, a été une des premières a abandonner la logique métier<br /> La question de la coordination devenant majeure pour traiter les questions de coût qualité délai, les organisations qui faisaient que le seul chef commun entre production et maintenance était le directeur d'usine ont vite montré leur limite. On a donc vu apparaître des organisations dites village (par exemple), où le responsable local avait la responsabilité de l'ensemble des domaines sur son "village"<br /> C'est devenu la norme depuis dans l'industrie et c'est en train d'envahir les services (par exemple avec la nouvelle gouvernance dans les hopitaux)<br /> Appliqué à l'enseignement, cela donne les responsables par niveau (6ème, 5ème etc.) que j'ai vu fonctionner très bien dans des établissements qui avaient réfléchi sérieusement au problème</p>