Je me suis donc laissé tenter par l'organisation d'une petite chasse au trésor dans le jardin. Un petit sachet de 6 bagues représentant un dauphin, quelques énigmes scientifiques ou littéraires (en restant toutefois raisonnable pour une audience de grande section de maternelle), une imprimante et l'affaire était dans le sac.
Les 6 princesses en herbe sont parties rejoindre la princesse Delphinia qui avait perdu ses bagues.
Si quelqu'un passe par ici en mal d'inspiration dans l'organisation d'une chasse au trésor pour petites filles de 6 ans, voici l'intégrale de mon fichier Open Office Writer qui a servi à l'activité.
Un petit debriefing sur l'expérience :

  • Il ne faut pas hésiter à broder une histoire autour de la quête. Elles semblent avoir apprécié le (trop) peu que j'ai pu raconter.

  • Il ne faut pas hésiter à faire quelques énigmes éducatives. Cela dépend peut être des enfants mais, mais la proximité des énigmes avec les activités scolaires n'est pas un obstacle, bien au contraire. Je suis persuadé que, à leur age, la frontière entre travail en classe et jeu est quasi inexistante.

  • Certains enfants s'affirmant plus facilement que d'autres, il faut veiller à avoir un système de régulation pour que tout le monde participe. En l'occurrence, j'ai simplement commencé le jeu par un tirage au sort d'un chiffre afin de réserver 1 énigme par enfant. Cela n'a pas empêché certaines de participer (très) activement à toutes les phases mais ça a eu l'avantage de mettre chacune d'entre elles au premier plan tout à tour.

  • Il faut terminer sur une note positive. Le suspense entretenu tout au long de la quête sur le devenir des bagues (faudra-t-il les rendre à la princesse ?) n'a fait qu'amplifier l'heureux dénouement où chaque fille a pu garder la bague qu'elle avait trouvée !


Un autre moment fort de la journée fut l'activité de dessin.
Pour varier les plaisirs, il me fallait une activité plus calme que le défoulement en extérieur. Le problème, c'est que faire du dessin c'est un peu banal : chacun peut faire ça dans son coin. La démarche pour rendre l'activité plus collective fut la suivante :

  • A l'arrivée de chacune des invitées, un petit tour face à l'appereil photo numérique pour prendre un portrait.

  • Lors d'un instant de répit, un petit tour devant un très bon programme de manipulation d'images pour détourer le visage de chaque enfant et l'imprimer sur une feuille blanche (160g en l'occurrence)

  • Début de l'activité : tirage au sort des feuilles (faire en sorte que chaque participant ait en main un visage qui n'est pas le sien)

  • Tour de table : chaque enfant dit en quoi il veut être représenté (fée et princesse sont visiblement les best-sellers avec une audience féminine)

  • Exécution : tous les enfants construisent un corps, voire un scéne, correspondant au théme choisi autour de la tête de leurs camarades

  • Chaque enfant signe son oeuvre et l'offre à son destinataire


Ci dessous se trouvent les résultats pour la séance d'aujourd'hui. L'idée est vraiment à retenir. Un bon moment passé sans un très grand besoin de préparation.

Au final, ce fut un excellent après-midi. En intercalant les périodes de jeu libre et quelques activités organisées, on arrive à un bon équilibre.
Je suis désormais prêt pour la dizaine d'années (au bas mot) d'après-midi enfantines qui s'annoncent à nous.