Il y a un an, à la fin de son année en classe de première scientifique, elle a tourné le dos aux sciences physiques et naturelles qui n'étaient pas vraiment faites pour elle.
Elle pensait trouver sa voie en filière économique et sociale. Avec ses bonnes moyennes en français, en maths ou en histoire-géo, une légère réorientation ne poserait aucun problème. Elle se voyait même passer directement de la 1ère S à la terminale ES.

Mais dans un lycée public de l'éducation nationale, les choses ne sont jamais aussi simples. Elle était la bienvenue en 1ère ES, mais de terminale, il ne pouvait même pas en être question.
Alors elle est partie dans un lycée privé où on lui a même proposé une rapide remise à niveau pendant l'été avant son entrée en terminale ES.

C'était il y a à peine un an. Aujourd'hui, elle vient de décrocher son bac ES avec mention Très Bien.

Quel est donc ce système éducatif qui n'est même pas fichu de détecter les capacités d'un élève de lycée et d'effectuer de légères adaptations à la rigidité de son règlement ?